PLANO 3
a.
… asustado. Da un respingo hacia atrás.
b.
… alejándose de cámara. No puede apartar la vista de Escalón, horrorizado.
PLANO 5
Semisubjetivo. La manta no ha caído sobre la pata, por lo que Fabe puede distinguir perfectamente la amputación.
PLANO 6
a.
Imagen ligeramente inestable. STEADY. Fabe no entiende nada.
b.
En un impulso se acerca de nuevo hacia Escalón, ansiosamente. Gana el perfil a la cámara y entonces lo seguimos con el STEADY hasta que se coloca junto al animal.
c.
PAN en combinación con ligero TV↓ hasta las manos. Fabe destapa del todo al animal y parece buscar alrededor suyo, como si pretendiera encontrar lo que falta.
d.
Paneo de seguimiento de las manos. Pasan por el muñón del perro, de forma que el espectador pueda verlo una vez más.
e.
Subimos de nuevo hasta el rostro, combinando una vez más PAN y TV↑. Fabe se asegura de que allí no está la pata. Sigue sin entender nada. Se toma un pequeñísimo instante para pensar.
f.
Y la dirección de sus pensamientos enseguida lo llevan a mirar a la posición de Verno. Rápidamente se levanta. Lo seguimos con la STEADY, dejando que nos sobrepase y…
g.
… colocándonos a su espalda. Fabe echa a correr como alma que lleva el diablo hacia Verno, que aún duerme, al fondo de la escena.
h.
Prosigue nuestro seguimiento con el STEADY de Fabe, que se convierte en un T.IN para Verno.
i.
Al sentir la proximidad de los pasos Verno acaba por despertar. Se asusta.
j.
FABE
¿Qué has hecho?
VERNO
¿Qué?
Fabe por fin llega hasta él, y también nosotros con el STEADY.
Verno, sobresaltado, no tiene tiempo de reaccionar. Fabe le zarandea.
k.
FABE
¿Qué...?
En el forcejeo caen al suelo. Seguimos ahora a Verno con el STEADY, hasta darnos de bruces contra la tierra.
PLANO 7
FABE
¿...le has hecho a Escalón?
Imagen ligeramente inestable. Cámara en mano, probablemente. Fabe, furibundo.
PLANO 8
VERNO
Suelta...
Imagen ligeramente inestable. Cámara en mano, probablemente.
Verno, abrumado, no sabe qué hacer.
PLANO 7
FABE
¡Contesta! ¿Qué has hecho con su pata?
Fabe insiste, más furioso aún.
